Os resultados de testes amostrais do Saeb 2019, referentes ao 2º ano do Ensino Fundamental em língua portuguesa e matemática, e do 9º ano em ciências humanas e da natureza, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), na quarta-feira (04), apontam que 55% dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental encontram-se nos níveis 5 a 8 de proficiência em língua portuguesa, de acordo com as escalas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
Ainda quanto à distribuição nos níveis da escala de proficiência de língua portuguesa do 2º ano do Ensino Fundamental, a avaliação revela que a maior parte dos estudantes (21,55%) concentra-se no nível 5 e 5,04% dos estudantes estão no nível 8 – um indicativo do domínio da maioria das habilidades testadas. Quando se trata de matemática, cerca de 50% dos alunos do 2º ano também se encontram entre os níveis 5 e 8 de proficiência.
O Mais Aprendizagem, programa de formação continuada com foco nos componentes curriculares de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, inclui diferentes estratégias de aprendizagem e formações beneficiando os professores das disciplinas. Em parceria com a Undime, o programa foi estendido à rede de 205 municípios pactuados, além da extensão à rede municipal do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí.
Outra ação em andamento é o Programa Novo Mais Educação (PNME), destinado aos alunos do 3º ao 9º ano do Ensino Fundamental, que tem o foco na alfabetização, ampliação do letramento e melhoria do desempenho em língua portuguesa e matemática das crianças e dos adolescentes, por meio de acompanhamento pedagógico específico.
Para garantir o desenvolvimento da educação na área da alfabetização, a Seduc, em parceria com a Undime e Universidade Federal do Piauí (UFPI), executou, de 2016 a 2019, o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 1 PNAIC, que estabelece a obrigatoriedade de “Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do Ensino Fundamental” com a adesão de 220 municípios.
Na sequência, foi realizado o Programa Mais Alfabetização (PMALFA) 2019, que fortalece e apoia as unidades escolares no processo de alfabetização dos estudantes regularmente matriculados no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental com formação on-line para os professores.
A parceria se amplia em relação ao deslocamento dos estudantes para as unidades com o Programa Estadual de Transporte Escolar (Proete), em funcionamento em 120 municípios parceiros.
“O estado do Piauí tem o que comemorar novamente na Educação. Quero parabenizar cada um que faz parte da nossa educação e que contribuiu para esse importante desempenho dos nossos alunos, que permitiu colocar o Piauí na 12ª colocação entre todos os estados brasileiros”, celebra o governador Wellington Dias.
Programa Estadual de Alfabetização na Idade Certa
Pensando em ampliar a parceria com os municípios, o Governo do Estado deve lançar ainda este ano, o Programa Estadual de Alfabetização na Idade Certa, em regime de colaboração com os municípios.
O programa faz parte de uma das estratégias do PRO Educação e oferecerá assessoria técnica, monitoramento, material de apoio e formações para gestores escolares, coordenadores pedagógicos, articuladores de ensino e professores das redes municipais e estadual que atendam crianças dos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Também avaliará os estudantes e oferecerá premiação para escolas.
“A ideia é construir uma política pública de regime de colaboração entre Estado e Municípios para, de maneira unificada, trabalhar a alfabetização de crianças até o terceiro ano do Ensino Fundamental. Vamos trabalhar com o apoio da Associação Bem Comum, da Fundação Lemann e do Instituto Natura, que têm um histórico de sucesso em outros estados como Ceará e Pernambuco e que estão servindo de modelo para o Piauí”, detalha Ellen Gera.
Com informações do Governo do Piauí
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