Estudantes do Novo Ensino Médio realizam Café Literário em Fronteiras

O professor revela que o Café Literário visa analisar a leitura como algo importantíssimo no processo da aprendizagem, oferecendo aos alunos oportunidades, a fim de que se transformem em leitores assíduos, uma vez que o papel da escola é despertar o prazer pela leitura, formar o senso crítico sobre o tema em estudo e sanar alguns déficits de leitura.

“O projeto tem como proposta explorar os temas transversais na perspectiva interdisciplinar, envolvendo competências curriculares diversas da escola, partindo do assunto em estudo, promovendo a leitura, análise e comparação da temática e da interação com outras linguagens artísticas: filme, tela e música”, completa o professor.

Além disso, a atividade coloca o aluno frente à realidade descrita no livro O Diário de Raqqa, que retrata a realidade dos povos da Síria frente aos sucessivos ataques e bombardeios não só da época em que o livro foi escrito, mas como nos dias de hoje, tais como injustiça social, miséria, fome e desigualdade.

A estudante Georjia Batista revela que, no período de pandemia, todos sofreram e sentiram também dificuldades ao retornarem às aulas presenciais, mas com as novas dinâmicas de aprendizagem que estão sendo desenvolvidas pelo CETI, os alunos estão se sobressaindo e conseguindo vencer inúmeras inseguranças que antes tinham.

“A didática está sendo totalmente relevante nesse período e está cada vez mais interessante querer se aprofundar em cada componente curricular, por meio dessas novas formas de ensino. Sabemos que a leitura é o que nos levará a lugares mais altos. Uma vez li que “A leitura é para o nosso intelecto o que o exercício é para o nosso corpo”.

Portanto, o Café Literário foi um método produzido pelo professor Raonix Sousa, que, de cara, animou a todos nós, chegando de uma forma leve e didática, mas também trouxe um impacto para todos nós, nos revelando a realidade. É de trabalhos como esses que eu particularmente estava ansiando, trabalhos que visam a aprendizagem e o despertar intelectual dos alunos, suprindo todas as minhas expectativas e se saindo melhor do que eu esperava”, finaliza a estudante.